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比基尼童模穿出的“另类教育观”

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比基尼童模穿出的“另类教育观”

    【事件】
    武汉国际会展中心“2012楚天汽车文化节”现场上,几名身着比基尼的女童车模亮相,此举引起媒体强烈反响,评论几乎“一边倒”的吐槽车展主办方、汽车厂商、家长。据一位看过“表演”的车友说,让小孩子穿比基尼做车模,是商家在坑害“祖国的花朵”,家长太不负责任。

    “他们是不是想歪了?”一个童模的妈妈则觉得很委屈。她说,曾带孩子多次参加童模比赛,通过走秀,可以让孩子身体更健康,性格更开朗。她说,小孩子穿比基尼并不在有关部门违禁之列。

       【声音】
    让几岁大的女孩当众穿上比基尼,还摆出成人般的姿势,这是在"锻炼"孩子的能力,还是在满足大人的利益诉求?不管是作为商家借此吸引眼球,还是家长急功近利的盲目锻炼,想歪的显然是这些不懂事的大人。这样的平台给不了自信,却会给孩子传递错误的信号,认为暴露就是美、媚俗就是美,受伤最大的终究还是镜头前的孩子。
    ——儿童穿比基尼当车模:想歪的是大人受伤的是孩子



    孩子是父母的更是社会的,别再让悲剧映衬我们的忽视。

    与幼师虐待儿童和孩子命殒垃圾箱相比,儿童比基尼秀在表面上要“温暖”一些。一般而言,能被父母送去参加这样的培训和表演,应该是家庭条件比较优越的小康之家。站在孩子父母的角度,可能觉得网友“是不是想歪了”,但一个将儿童权益保护放置于足够高的价值秩序的社会,理当将“孩子是家庭的,也是社会的”这一观念上升为社会共识。父母觉得比基尼秀是对孩子才艺的一种展示,但由此可能带来的孩子过早被社会化,或受到某种不良价值观的影响,却是一个社会和家长都不应忽视的教育之重。这一点上,很多家长可能还处在一种无意识状态。

    ——提高“儿童保护”的社会神经敏感度


    当家长以自己的意志来为孩子规划要去做什么,穿比基尼还是穿博士服不过彼此彼此。

    根子倒不在于家长不负责,而是太负责。太过负责往往导致太急功近利,只看得见短期有利的一面,看不到长期不利的一面。她能看到性格开朗,却看不到童真在逐渐迎合成人的审美。中国父母没有不为自己孩子预备周全的,唯独忘记了儿童的成长过程并未万事要为今后打算。眼下锻炼成小模特,以后未必就真的仪态万方;眼下天天多瑞咪,以后未必就真的中国好声音。
    ——家长太执着造就了比基尼童模


    比基尼童模所展现的,并不是一个孩子该有的梦想,而是其父母的欲望。父母应当像呵护幼苗一样屏蔽掉社会中种种不利的因素,而不是打着“狼性教育”“接触社会”这样的名号,把自己的成功观强加给孩子。

    信奉“狼性教育”的狼爸、虎妈与送幼女上车展博出位的父母,武功虽然不属一派,心法倒都是一样的,即都是想通过为人所不能为、所不敢为的超常做法,让孩子在起跑线上甩掉同龄的其他伙伴。  
    为人父母者应该意识到,无论压力如何巨大,培养孩子健全的心智终究应在家庭教育中被放在首位。为了实现这一点,父母应当像呵护幼苗一样屏蔽掉社会中种种不利的因素,而不是打着“狼性教育”“接触社会”这样的名号,把自己的成功观强加给孩子,让孩子们过早地接触成人社会的残酷和复杂,因为这终归是一种短视。
    ——比基尼童模“穿”的是成人气和世俗气

    孩子有孩子的世界,为什么偏偏让孩子往大人的世界里钻,这是对孩子世界的侵扰,会让孩子失去童真,过度成熟,拔苗助长只会有恶果。

大人有大人的世界,孩子有孩子的世界,请尊重孩子的世界,孩子只有在孩子的世界,才能健康成长,才能快乐跳舞。在孩子成长上,社会莫浮躁,家长莫急躁。
    ——童模比基尼登场不是“想歪了”而是“做歪了”

    我们始终未能真正把孩子作为一个权益主体来对待,因此,在一些场合我们有意无意地忘却了对他们应有的保护。真正重视孩子作为权利主体的独立权益,而非成人的附属品,我们才有可能站在儿童的角度,在全社会建立起保障儿童安全健康成长的机制。儿童是一个社会的未来,单从这点看,我们就知道,保护孩子身心健康成长绝不仅仅只是父母的责任,而是一个全社会都应为之努力的命题。                         ——西藏秀

    “比基尼儿童车模”是个恶心的“组词”。问题是,谁来禁止?

                                        ――王军荣

    空穴来风,必有其因。不论是“喊冤的主办方、后悔的家长”,还是好事的看客们,谁都该负有一定责任。原罪就在成人的身上、在我们杂乱不堪的思想里。因为,有需求才会有市场,有俗人就少不了俗物。

                                        ――刘  健


    比基尼童模更像是一个“擦边球”,戳到了未成年人保护法律的痛处。

                                        ——温国鹏

    家长培养小孩的心理谁都能理解,但小孩参加什么样的活动,适合出现在什么样的场合,自己心里应该有杆秤。    ——邓闽军

    教育方式无法复制,正如不存在完全相同的两个人。但是,一些基本的元素,比如对孩子的尊重和欣赏,良好的习惯、幸福感、独立人格的形成等,则是家庭教育的通行良方。                ——刘志权


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