2017高考作文标准答案流出
没错，就是标准答案，我们就是这么自信。
全国新课标卷Ⅰ
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
标准答案
考查点：
1.考生对这些关键词的了解程度如何。
2.考生能否找到这些关键词中间的关联，并言之有理。
3.考生能否选择恰当的文体，写出真情、真切、又有文采的文章。
加分点：
1.贴近生活。也就是考生要关注时代特点，要呈现中国特色。考生需要时刻关注一些国家层面的意识引导，比如一带一路，美丽乡村等；对一些传统文化方面的内容，也应该有多角度的认识与思考，比如中华美食；对生活中的一些现象，也需要有自己思考，比如空气污染等。
2.思维清晰。本题对考生的梳理归纳能力提出了比较高的要求，首先，要对这些关键词进行分类。有表现中国社会变化、新生活的，比如一带一路、移动支付、共享单车等；有表现中国传统文化、悠久历史的，比如大熊猫、京剧等；也有表现中国发展过程中遇到的困难的，比如空气污染、食品安全等。对于这三种分类，考生可以对这些关键词其进行一定的关联。
3.情感真挚，表现出自己的民族自豪感与自信心，体现爱国情感，体现正能量。
4.文体明确。要么写成记叙文，要么写成议论文，要么写成散文，必须要明确。（标准答案制定人：河南省实验中学
张云佳）
全国新课标卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
标准答案
考查点:
1.变任务驱动型材料作文为主题写作作文。今年全国新课标卷Ⅱ的作文题目走出了连续两年封闭式任务驱动型作文这个套版，以古诗词和名人名言的方式，回归到了之前的一种主题写作上来，呈现出了文化气象和精神气象的统一。
2.考察考生对诗句的解读能力。考生在写作的时候，需要将命题者所给出的六句诗句和名言逐一进行解读。第一句来自《周易》，主要呈现的是坚韧不拔、自强不息的生命追求。第二句强调乡愁，而乡愁的背后实际上就是家国情怀。第三句强调坚持自我，不媚俗，不随波逐流，追求高洁。第四句引导学生追求更加大气的人生格局。第五句指引青年敢想敢做，敢于承担。而最后一句毛泽东的名句，更多的是对当今现实的关照，是对青年的寄语。
3.考察考生对诗句的串联能力。考生写作的时候需要就其中两句或三句诗歌加以整合发挥，难点就在如何找到一根整合的“红线”，将其有机地串起来。其实仔细研读后就会发现，这六句诗句或是名言都能够从“小我”和“大我”、“担当”和“使命”等角度加以贯穿。(标准答案制定人：重庆育才中学特级教师 刘晓琴)
全国新课标卷Ⅲ
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
标准答案
考查点:
1.以“高考”为话题，同时要求考生进行发散思考。学生在审题时不会有太多困惑，从哪个角度切入都能有话可说，把“要我写”变成了“我要写”。看上去是写高考这件事，事实上却涵盖了社会的方方面面。话题可大可小，深入浅出，材料也提供了很多思考的方向。可以写个人的奋斗与梦想，也可以写国家的发展，还可以写时代的变迁……
2.关注实际生活。高考，与每个考生、每个家庭息息相关，一定有许多鲜活生动的实例可以呈现，能激起考生的分享欲望。题目中一个副标题是“我的高考”，另一个是“我看高考”，前者强调个人视点，可以写故事，可以抒情；后者更偏向理性思考，可以发表见解，也可点评现象，还可以写他人的故事。两个副标题的角度互为补充，便于学生全面思考后，选出自己写作的优势角度。这也从题目设置上避免了套作，容易出现有个性的文章。
3.考察考生拟题能力。本题题目中只给考生两个可供选择的副标题，需要自拟题目，这其实是半命题作文的一种变形。不仅考了副标题的写作格式，也能检测出考生主标题的拟题水平。(标准答案制定人：昆明一中科研处副主任 赵露)
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
标准答案
考查点:
1.写作核心素养是考查重点。仍然是设置可选择性的作文命题，一个记叙文，一个议论文，二选一，总体上降低了审题难度，更加重视对学生写作核心素养的考查。
2.“说纽带”可写的内容很多，可以写经济、文化、历史、社会、校园等各个方面。微观上，可写人与人之间情感的纽带，校园的和谐，宏观上可以写社会安宁、国际交往，一带一路，表现家国情怀，世界眼光，还可以写历史、文化传承。这个题目区分度比较好，能力强的考生可以写出思想内涵非常丰富、深刻的文章；如果历史、文化积累比较深厚的考生，可以写传承方面的纽带……
3.“共和国，我为你拍照”重点考察想象能力。这个题目必须从大处着眼，或者以小见大。想象能力和创新能力是密切相关的，通过作文培养学生的想象能力，从而培养学生的创造能力，这样的导向是北京卷一直坚持的。 (标准答案制定人：北京十一学校 雷其坤)
天津卷
请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
标准答案
考查点:
1.虽与去年的题目相似，但是设题角度有很大区别，考生要注意区分。去年涉及对“电子书与纸质书”的评价，“青春阅读”凸显时代意识，评论重点在于“阅读方式”；今年题眼设在“重读”和“长辈”，要求考生论及的事例有深厚的“历史积淀”，对“阅读价值”有深入分析。“这”字暗示出评论侧重点不在于“读书”而在于“读人”。经过岁月打磨、长期坚守个性的长辈才能让人品味出历史的积淀，始终站在时代前沿与时俱进的长辈才能与我们共同成长。
2.分析“重读”的价值，是切题的关键。考生可以从教材学过的名家名人入手选择论据，也可以结合当代社会现实锁定论据；可以站在历史角度评价已有的价值，也可以站在当代角度直面矛盾与融合的价值。考题为写作能力较高的学生提供了分析的空间，能够有效检测考生的阅读水平和分析能力。（标准答案制定人：天津实验中学 付雨霓)
上海卷
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。
要求：1。自拟题目；2。不少于800字。
标准答案
考查点：
解题关键是动词“接受”，从是否“接受预测”着手立论，提出相应的理由即可。“接受预测”的人近似尼采所说的骆驼，逆来顺受，安分守己，睡不着眯着，属于马尔库塞所言“单向度的人”；不“接受”预测的人是尼采所谓的“狮子”，生活的主动权在我，不安于天命，成事在人。无论是大数据也好，人工智能也罢，本质上都无法改变生活本身的不确定性。而正是这种生活的不确定性，才让每个人的未来都充满无限的可能性。（标准答案制定人：
复旦大学附属中学
王召强）
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
标准答案
考查点:
1.透过现象看本质。题目要求考生以“车来车往”作为写作的引子，贯穿全文，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去，更重要的是要写出“车来车往”后面所隐含的人生哲理，折射出历史的变迁，反映时代的变化。
2.要求考生关注生活。车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢？这对考生来说，有很大的启发作用。文体选择上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文等都可以。从车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。（标准答案制定人：江苏省扬州中学 高潮)
浙江卷
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。
（自拟题目，写一篇800字的作文）
标准答案
考查点：
1.明确的文体要求。作文要求对材料“思考”并对作家的观点加以“评说”，要求考生必须写成“论述类”文章。这体现体高中作文教学重视文体分类和突出文体特征的导向，注重考查高中生分析问题、解决问题的能力。
2.思维能力强化。一是要准确把握内涵。如“人要读三本大书”，可以理解为一个人需要“文化知识”“生活经历”“精神境界”等三个方面的良好素养才能健康成长。二是要体现思辨能力。如要理解三本大书各自的内涵及其内在联系。如前两本大书可以说是后一本大书的根基，而后一本大书强调的是一个人要在学习和实践的基础上内省修己以提升精神境界。
3.发散思维能力。既是“评说”，当然要紧扣作家的观点，可以赞同，也可在赞同中有自己的看法，文章会更具理性色彩。也可以结合自己的经历和感悟来“评说”，感性和理性兼备，材料丰富新颖，行文会更鲜活有力。（标准答案制定人：浙江省杭州学军中学 傅岩）
山东卷
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：1，选准角度，自定立意；2，自拟题目；3，除诗歌外，文体不限；4，文体特征鲜明。
标准答案
考查点：
1.今年的材料作文，没有前年作文材料中肉豆须、丝瓜藤之类的学生难以理解的事物，有助于学生将注意力集中于材料蕴涵的道理上，与之前对山东卷今年将平稳过渡到全国卷的预期一致。
2.这则材料可以多角度立意，从书店的角度，24小时营业，不管身份，给每一个喜欢读书的人提供最大可能读书的机会，从这一角度可以确定尊重每一个喜欢读书的人、敬畏知识、尊重自己的工作等立意，这些立意都是可以联系现实，写出有深度、有广度的文章来的。此外从读者的角度，无论从事什么工作，无论何种身份，都应该读书，不应该失去对知识的渴求，都应该努力学习，从这一角度可以确立终身学习，让学习成为一种需要等立意，这些立意同样具有现代意义。此外，哪怕读者只来看一页书，一行字，甚至来书店睡着了，书店对他们都很宽容，从这一角度可以确立包容、尊重、理解、等立意。
3.这个题目在理解材料立意方面没有太大的难度，这就对考生的的思考力、视野、语文素养提出了较高的要求。区分度十分明显。（标准答案制定人：山东省济南外国语学校 唐万山）
看完这些“标准答案”，是不是就对高考作文心中有数了呢？
